本科緊貼常識科課程改革的方向,採用探究式的教學策略,再配合多元化的評估模式,幫助學生建構知識,發展共通能力及培養正面的態度和價值觀。
為配合關注事項「電子學習計劃」及「STEM教育」,鼓勵教師積極求進,參與有關電子教學及STEM教育的專業培訓,並將學習所得應用在發展校本課程上。學生透過電子學習,提升學習的主動性及興趣,亦透過STEM教育啟發創作力及解難能力,培育創科精神。